Izvedba počitniških delavnic – plesne delavnice z metodo pomoč z umetnostjo, počitniško letovišče Rdečega križa, Punat, Krk

11.–13. 8. 2026

Izvajalka: Mojca Kasjak, mag. pomoči z umetnostjo, Zavod MOJA KREACIJA, Maribor

Rdeči križ Slovenije – Območno združenje Maribor že od leta 1955 omogoča letovanje in aktivne počitnice otrokom iz ožje in širše okolice. V osmi izmeni je letovalo več kot 100 otrok in mladostnikov. V tem okviru so v popoldanskem času potekale tridnevne plesne delavnice s pristopi pomoči z umetnostjo pod vodstvom Mojce Kasjak. Udeležba mladostnikov je bila prostovoljna. V skupini so prevladovala dekleta, pri plesu pa je z veseljem sodeloval tudi fant.

Po uvodnem spoznavanju so udeleženci na lestvici od 1 do 5 ocenili svoje trenutno počutje; večina ga je ocenila s 4. Po telesnem ogrevanju so skozi igrive gibalne naloge, ki so temeljile na principu akcije in reakcije, raziskovali osebne preference ter prepoznavali, kaj jim je všeč in kaj ne.

Med ustvarjalnim procesom se je pokazalo, da so bili udeleženci bolj domači s poznanimi plesnimi kombinacijami, medtem ko jim je bil kreativni gib manj poznan. Njihovo avtentično gibanje je bilo sprva zadržano, kar je nakazovalo potrebo po dodatnem spodbujanju domišljije in samostojnega gibalnega izražanja. Z razvijanjem kreativnega mišljenja in kreativnega giba so raziskovali različna agregatna stanja ter skozi gibalno raziskovanje vode razvijali občutek za pretočnost. Z metodo zrcaljenja so preizkušali vaje vodenja in sledenja.

Pri večini udeležencev se je pokazal precej uniformiran gibalni izraz. V poznejšem pogovoru so pojasnili, da takšne plesne vzorce poznajo z družbenih omrežij, kjer so se jih tudi naučili.

Pri gibalno-likovni dejavnosti, v kateri so udeleženci jezo izražali s pomočjo gibanja in risanja, je sodelovala celotna skupina. Dejavnost je pokazala, da je izražanje jeze za mladostnike lahko zahtevno. Kljub temu so vajo sprejeli zelo pozitivno in pri njej zavzeto sodelovali. Opaziti je bilo visoko stopnjo koncentracije, udeleženci pa so dejavnost doživljali kot izrazito sproščujočo.

Nekateri mladostniki so sodelovali tudi v gibalnih duetih, v katerih so raziskovali pozitivni in negativni prostor. Ob tem so izkušali, kako lahko telesna govorica podpira medsebojno uglaševanje in sporazumevanje tudi brez besed. V procesu so se pojavili občutki povezanosti in uglašenosti.